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教学目标
1.知识与能力目标：有感情地朗读课文,理清文章条理,培养学生的想像能力。2.过程与方法目标：抓住重点词句体会山区儿童对读书的渴望。3.情感与价值观目标：通过学习，唤起学生对贫困山区儿童的同情,同时也去激励学生珍惜学习机会。
动之以情晓之以理--<渴望读书的“大眼睛”》教学设计
【摘 要】
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教学目标 1.知识与能力目标：有感情地朗读课文,理清文章条理,培养学生的想像能力。2.过程与方法目标：抓住重点词句体会山区儿童对读书的渴望。3.情感与价值观目标：通过学习，唤
【机 构】
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甘肃省庆阳市西峰区肖金镇马头坡小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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