【摘 要】
：
苍山县兰陵镇政府驻地东南二里余，运女河西岸有一古冢，墓前立碑“楚兰陵令荀卿之墓”。荀子(前313—约前230年)，名况，字卿(一说时人相尊而号为卿)。荀子对先秦各家
【出 处】
：
儒学全球论坛(2007临沂·苍山)暨荀子思想的当代价值国际学术研讨会
论文部分内容阅读
苍山县兰陵镇政府驻地东南二里余，运女河西岸有一古冢，墓前立碑“楚兰陵令荀卿之墓”。荀子(前313—约前230年)，名况，字卿(一说时人相尊而号为卿)。荀子对先秦各家各派的哲学和学术思想进行了批判总结，建立起了自己集大成的唯物主义哲学体系，内涵广博宏深，给后世留下了一笔丰富的精神财富，其思想理论，对后世产生深远的影响。
其他文献
新一轮的课程改革提出了全新的要求,教师需要关注学生学习方式的改变以及引导,确保学生能够实现被动向主动的顺利过渡.自主学习、探究学习、合作式学习不容忽略,教师需要将学
在信息时代的飞速发展下,幼儿园教育教学也在逐步的发展.幼儿园教育作为培养幼儿的基础教育,幼儿园的教学质量对幼儿的成长发育有着重要的意义.在这种影响下,我们更要不断推
在春秋末至战国时代出现的思想学术上百家争鸣的思潮中，儒，墨，名，法，道，阴阳等各主要思想学术流派，都推出了自己对未来社会的构想。其中，儒家的“大同”，墨家的“尚同”，道家的“小
谈心谈话是开展思想政治教育的重要载体， 是辅导员连接学生的桥梁和纽带，也是帮助学生成长成才的关键环节。辅导员的谈话艺术直接影响着对学生心理疏导和关怀教育的效果。文章
如今,中国快速上涨的房价问题愈发引起人们对房地产泡沫危机的担忧。针对此问题,各类意见接踵而至,众说纷纭。那么该如何对待当前的泡沫疑问?在此,我们力图跳出中国经济自身
本文将从弘扬陶公文化,营造书香校园;发挥家庭、学校、社会教育功能作用,为学生创造读书条件;积极搭建平台,开展系列读书活动等方面出发,浅谈如何营造书香校园,创办特色学校.
荀子哲学思想最具有对立性与融通的统合性特征，对立性必须透过理性思考，方能融通统合於核心价值之中。「核心价值」是近代化的特征之一；另外一个近代化要素就是「理性思考」
孟、荀在人性主张上的不同，与他们各自所取的审视角度与方法的不同有关：孟子从人生存的社群性切入，荀子从人的个体性切入；孟子关切人在社群生存中的具体性、历史性与情境性；荀
本文主要对档案馆实物档案的界定与特点进行分析,同时探讨实物档案的收集途径.并且针对实物档案特点探讨档案馆开展实物档案管理工作的有效策略,致力于有效提高档案馆的管理
荀子，是我国伟大的思想家、教育家，先秦思想文化的集大成者。但史书对荀子的生平经历记述不多。在司马迁的《史记·孟子荀卿列传》中，对荀子的记述只有220字。在荀子的《儒