论文部分内容阅读
目的：了解医学检验专业学生对检验医学伦理学知识的现状，了解医学检验专业是否有必要开设检验医学伦理学课程。方法：采用抽样调查方法，对243名医学检验专业大学生进行了检验医学伦理认知的调查.结果：高达90.9％的学生不知道检验医学伦理学的基本知识；25.7％的学生认为“在今后的医疗工作实践中不会遇到医疗纠纷的困扰”；45.5％的学生“认为检验医学伦理学知识对今后工作没有用处”；72.7％的学生“不知道检验医学的道德标准”.结论：随着现代检验医学涉及领域的扩展，有必要将检验医学伦理学作为医学检验专业的基础课程，尽快组织编写系统的相应教材，重点采用案例教学法，培养学生的伦理思维.