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随着科技的发展,21 世纪已经进入了“信息爆炸”的时代,我们每天都要面对纷繁复杂的各类信息。也随着新课程改革,教学理念不断更新,教师角色不断转变,要做学生学习的引导者,学生们也不再是被动的接受知识。这些都要求老师要不断提升自身能力,创新教学方式,促进学生的全面发展。思维导图应用而生,可以复杂的知识结构化、系统化,对于学生英语的学习具有重要的促进作用。因此,本文将初探思维导图在初中英语课堂教学中的应用。