【摘 要】
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自重庆市教委提出小学全科教师建设政策以来,全科教师作为新生力量已经融入农村教育中,成为农村教育队伍的重要组成部分。本文在问卷法和访谈法的基础上对重庆首届农村小学全
【机 构】
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重庆第二师范学院; 重庆市忠县倒灌小学校;
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度青年项目“工作环境视野中的高校青年教师工作压力研究”(CFA150159)
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自重庆市教委提出小学全科教师建设政策以来,全科教师作为新生力量已经融入农村教育中,成为农村教育队伍的重要组成部分。本文在问卷法和访谈法的基础上对重庆首届农村小学全科教师的工作满意度进行调查。结果发现,重庆首届农村小学全科教师的整体工作满意度尚可,其中,在教学方面上的满意度最高,在升迁方面上的满意度最低且男教师的满意度普遍高于女教师。在此基础上,本文着重从升迁、收入、管理等方面提出了相应的建议。
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