【摘 要】
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过去,人们常说"分析化学是生产和科研的眼睛",这是一点也不过分的.然而分析化学家已经认识到分析化学不仅仅是"眼睛",它已不完全是"有什么"、"有多少"的单纯提供信息的科学,
【机 构】
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桂林工学院 材料与化学工程系,广西桂林 541004
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过去,人们常说"分析化学是生产和科研的眼睛",这是一点也不过分的.然而分析化学家已经认识到分析化学不仅仅是"眼睛",它已不完全是"有什么"、"有多少"的单纯提供信息的科学,而要成为决策和解决问题的参与者.但从我国分析测试人才的现状看,多数"用户"都要花些成本对"产品"进行"重加工".主要是因为在传统的培养模式下,"合格的人才产品对当今社会和工作的适应能力普遍欠缺",特别是面对多样性的分析任务和复杂多变的分析对象时,不能充分利用所学知识并发挥自身潜能解决问题。为此，笔者结合对分析类人才需求的市场调查和对化学工程与工艺专业“工业分析”方向毕业生的跟踪调查，深刻认识到分析类学生动手实践能力、创新素质是影响和制约人才发展的最重要的因素，也是“合格人才”是否适应21世纪的关键所在。
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