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作为世界高等教育的中心,美国高校的创业教育更是走在了世界各国的前列.教师是创业教育活动的运转主力和关键因素.今天,美国已经形成了多渠道的师资培养途径、独具特色的吸引高水平师资的办法以及灵活有效的激发教师创业热情的休假制度.目前,我国高校的创业教育正处于萌芽和起步阶段,师资高度缺乏成为制约创业教育进一步发展的瓶颈问题.因此，考察美国创业教育的师资状况，结合我国国情和创业教育的实际情况，借鉴和引入适合我国创业教育的师资培养方法和激励机制，已成为刻不容缓的研究课题。