论文部分内容阅读
红麻品种资源的光温反应特性研究
【机 构】
：
中国农业科学研究院麻类研究所
【出 处】
：
中国作物学会品种资源研究委员会遗传资源研究委员会成立大会暨第一届学术讨论会
【发表日期】
：
1986年期
其他文献
摘 要： 波谱分析是应用化学专业一门重要的专业课程。在教学理念上突出合理设计绪论部分的重要作用；在具体教学过程中精选教学内容和优选典型例子，提高学生综合分析能力，从而有效提高波谱分析教学的针对性和实效性。 关键词： 波谱分析 应用模式 教学实践 在化学本科专业课程设置中，有机化学主要围绕物质的结构和性质展开，主要讲述化合物的物理和化学性质，很少涉及结构表征。而结构表征问题是学生在后续科学研究和
摘 要： 当代大学生心理问题横生，因心理问题而影响到学业和生活的学生人数一直飙升，辅导员作为思想政治教育的先锋，不仅要着力于政治教育、思想教育和道德品质教育，更要深刻认识到心理健康教育刻不容缓。高校辅导员应运用心理学知识及时辅导学生心理问题，保证学生在校期间的心理健康。为了做好学生心理健康教育，辅导员应当学习心理咨询。 关键词： 心理咨询 辅导员 必要性 随着时代的发展，大学生心理健康问题日益
摘 要： 为更好地培养适应社会需求的应用型和创新型高级人才，提高植物保护专业人才的微生物知识和技能，针对青岛农业大学植物保护专业的普通微生物学课程从七个方面进行课程分析。从课程定位和性质出发，分化教学目标，合理设计课程内容，明确学生情况，采用多元化教学方法与手段等，提高教师教学水平和同学们学习效率，为培养掌握普通微生物学综合技能的应用型和创新型植物保护专业人才奠定基础。 关键词： 植物保护 普通
摘 要： 为了提高学生学习生物化学实验的兴趣，在生物化学与分子生物学实验教学中引入了任务驱动型教学法。在教学改革过程中可以将单个实验教学项目“改编”为任务驱动型实验教学项目，或将多个有联系的实验项目“串联”在一起，“改编”为任务驱动型实验教学项目，也可以打破现有实验教学体系，提出全新的综合性任务驱动型实验教学项目。 关键词： 生物化学 实验教学 任务驱动型教学 生物化学是是从分子水平探讨生命科
解禁点就是摆脱束缚处境,解除禁忌状态。 这就是人们通常说的“突破禁区”。本来,既然是“禁区”就不能“进去”,但是既然突破了,又成功了,又是合理的,那就是“解禁点”了,