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《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。
创造性地进行小学数学教学
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和
【机 构】
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江西省樟树市永太镇孔灌小学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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