【摘 要】
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素质教育就是能使人才具备的思想道德素质、科学文化素质、综合能力素质、身体心理素质等各种内在要素得以充分开发的一种教育模式，以全面提高个人的基本素质为根本目的，以尊重
【出 处】
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2006海峡两岸大学通识教育研讨会
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素质教育就是能使人才具备的思想道德素质、科学文化素质、综合能力素质、身体心理素质等各种内在要素得以充分开发的一种教育模式，以全面提高个人的基本素质为根本目的，以尊重个人主体精神，注重形成健全个性为根本特征，从而形成个体之间的良好合作，培养个休和群体优良品质的教育。本文对高校通识教育与素质教育的性质内涵、目的及任务进行比较，提出就性质而言，通识教育是高等教育的组成部分，是所有大学生都应接受的非专业性教育;就其目的而言，通识教育旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民;就其内容而言，通识教育是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。
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