【摘 要】
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目的:探讨"教学-临床-科研"三结合教学模式在局部解剖学实验教学中的实践效果.方法:选择我校2013级临床医学本科、中西医结合本科、定向医学本科、康复医学本科4个不同专业各2个班,随机选择1个班为实验组实施"教学-临床-科研"三结合模式教学,另外一个班为对照组实施传统模式教学,对两组学生学习积极性、操作技能、考试成绩、实验教学满意度进行比较分析.结果:实验组比对照组学生学习积极性显著增加(P＜0.
【机 构】
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四川医科大学人体解剖学教研室,四川泸州 646000 四川医科大学附属医院手术室,四川泸州 646
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目的:探讨"教学-临床-科研"三结合教学模式在局部解剖学实验教学中的实践效果.
方法:选择我校2013级临床医学本科、中西医结合本科、定向医学本科、康复医学本科4个不同专业各2个班,随机选择1个班为实验组实施"教学-临床-科研"三结合模式教学,另外一个班为对照组实施传统模式教学,对两组学生学习积极性、操作技能、考试成绩、实验教学满意度进行比较分析.
结果:实验组比对照组学生学习积极性显著增加(P＜0.05),实践操作技能显著增强(P＜0.05),考试成绩明显提高(P＜0.05),对实验教学满意度评价更高(P＜ 0.05).
结论:在局部解剖学实验教学中运用"教学-临床-科研"三结合模式能显著改善教学效果.
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