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材料技术的发展日新月异，非金属材料、新型材料在工业生活中扮演着越来越重要的角色，然而工科类院校的工程材料课程的教学大多采用金属材料性能工艺的教学体系为主，滞后与材料学科的发展，这局限了学生在工程材料课程上的视野，或多或少也影响了我国材料科学的发展，对此本文有针对性的提出这一问题，望能引起大家的共同关注。