婴幼儿抚育环境和动作发展的研究

• 作 者: 徐秀[1]冯玲英[1]刘湘云[1]胡育[2]
• 机 构: 复旦大学附属儿科医院，复旦大学上海医学院儿科学系，上海200032
• 出 处: 2007年全国儿童保健学术会议
• 发表日期: 2007年期

目的：了解婴幼儿动作发展现况，研究丰富和贫乏的抚育环境对婴幼儿动作发育的影响。
方法：横断面问询调查法和婴幼儿动作发展测试。
结果：超过75％的家长有意识帮助小儿进行动作发育的训练，但对大动作发育的关注程度要大于手指精细动作的发育。超过80％的婴儿能完成各年龄段应有的关键动作发育。对动作发展和家庭环境因素的相关性分析发现：小儿动作技能的掌握和家庭养育环境和家长的养育观念有密切相关，不科学的养育观念，会对小儿动作发展起到一定的阻碍作用。婴幼儿的动作发展具有连贯性和一致性。
结论：婴幼儿的动作发展和家长的养育观念及抚养环境密切相关，丰富的抚养环境、科学的养育观念能促进动作发展。