【摘 要】
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钢琴课是幼教专业必修的一门专业课,目前基本都采取集体上课的形式,但很容易忽视个别"有特点"的学生在钢琴课上的学习进度,久而久之使其失去对本课程的学习热情。为了最大限
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钢琴课是幼教专业必修的一门专业课,目前基本都采取集体上课的形式,但很容易忽视个别"有特点"的学生在钢琴课上的学习进度,久而久之使其失去对本课程的学习热情。为了最大限度保证学生能按照教师的计划学习,可在课堂上采取分层次教学的形式,既提高了教师的教学效率,也发挥了学生动手动脑的能力,实现有效的课堂。因此通过实践探索分层教学的理论和操作形式,成为幼教学校钢琴教学的核心。
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