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校企合作、工学结合是高职院校培养人才的必由之路."2+1"人才培养模式作为培养高端技能型人才的一种模式在不少高职院校已经得到了较好的运用,但也存在一些问题.本文对实行"2+1"人才培养模式所应具备的条件进行了分析,并用典型案例进行了说明,同时指出了"2+1"人才培养模式对促进"双师型"教师队伍建设、高职院校课程改革等方面所起的积极作用.“2+1”人才培养模式是指高职院校人才培养的三年时间中有两年在学校进行，一年在企业进行顶岗实习。但是将“2+1”仅仅理解为一个时间概念或是传统意义上的学制概念是一种不正确的认识。“2+1”不是两年和一年的简单叠加，这种人才培养模式较好地突破了学科模式的框架，将“专业与产业、企业、岗位对接，教学过程与生产过程对接，专业课程内容与职业标准对接”自然融为一体，符合职业教育的人才培养规律。