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当前学校体育教学的组织形式大多是以行政制班级为教学班来进行上课的，这种方式对文化课学生是比较合适的，但在一个行政班级中，学生的性别、年龄、体质、技能等个体差异较大，对于体育教学来说未必有利。为此，在教学实践中实施了无班级授课制的实践与探索。"无班级授课制”，并不是真正意义上的无班级，而是打破原来的行政班级，同时让几个班级或年级的学生从兴趣爱好出发，按需要选择项目。按项目编班的一种教学模式。
本文从以下方面论述：1.无班级授课制的理论依据。2.无班级授课制的基本要求。3.实施的步骤。4.无班级授课制的优势与价值体现。5.体育教学中实施无班级授课制的几点建议。