论文部分内容阅读
研究目的:跨项选材是指以培养运动员快速达到世界水平为目的,从其他运动项目中选拔已经达到一定训练水平的,且具有新项目所需的先天能力和/或后天经验(如技能和心理能力)的运动员进入一个新的运动项目,并为这些运动员提供政策、训练、科研、教育、生活等全方位保障的一个有组织的选拔和培养过程。现代运动训练学理论研究认为,在竞技体育项目中,运动员的选材和培养是竞技项目取得成功的重要基础性因素。而从历年来的奥运会比赛夺冠运动员的发展轨迹来看,已经有很多成功案例表明,成年高水平运动员具有早期多项训练的特点。近年来,国家体育总局高度重视"跨界跨项"选拔模式在运动员选材和训练中的推广应用。在国家体育总局大范围进行"跨界跨项"选拔模式下,以国内外赛艇、皮划艇项目"跨项"选材及成功案例为研究对象,在"跨界跨项"选材选项特征和成功研究案例调查的基础上,探讨"跨项"选材对我国皮划艇、赛艇项目选材带来的成功经验与再思考,从而使跨项选材通过项目特征、身体形态、能量代谢等同项群之间跨项选拔及服务于培养后备人才梯队,也能够使更多运动员可以通过"跨项"找到适合自己的竞技项目,为祖国争光。研究方法:运用文献资料法、专家访谈法、田野调查法、层次分析法,对皮划艇、赛艇项目"跨项"选材的概念、目前亟待解决的关键问题进行了研究。以INTNITEN、CNKI、万方数据库、维普期刊网等为检索平台,以"跨界跨项选材""皮划艇跨项""赛艇跨项"为关键词进行文献资料的检索,与之相关的文献仅有16篇。同时,登陆国际皮划艇、赛艇官网,中国皮划艇、赛艇官网以及国家体育总局水上运动管理中心等官方网站查阅皮划艇、赛艇两个项目在近10届奥运会、世界锦标赛以及中国第一届全运会到最近一届全运会上所有获得冠军的皮划艇、赛艇选手的相关情况。通过文献查阅,掌握了许多冠军运动员在进行皮划艇、赛艇项目训练之前都具有一定其他项目的训练经历,而游泳项目"跨项"为皮划艇运动员的成功率最高;而皮划艇运动员"跨项"为赛艇运动员的成功率也最高;运用专家访谈法,采用开放式的访谈对国内外皮划艇、赛艇项目国家队及专业俱乐部的教练进行访谈,主要聚焦于在三大赛的两个项目上取得冠军运动员的"跨项"选材结果、人才选拔等方面的问题;通过间接访谈,以电话和微信为沟通形式,对国家体育总局水上运动员管理中心、皮划艇协会领导以及赛艇协会领导,以及负责国家队训练的工作人员、科研人员、专家教授等对我国皮划艇、赛艇项目"跨项"选材的情况进行了深入了解。研究结果:针对皮划艇、赛艇项目跨项选材"从什么项目选""年龄和训练基础有什么要求""测试什么内容及指标"等关键性问题的研究探索,研究结果如下:项群中能量代谢方式相同的转项成功率高;同项群相同转项的成功率高;尤其是与水有关的群组的相互转项比例高,转项效果好,成功率高;运动员转项的年龄与成才规律以及最佳出成绩年龄三者间保持着有效的衔接。服务于增强整体后备力量"硬实力"、全面备战东京和北京冬奥会的目标,通过对皮划艇、赛艇项目的跨项选材研究,对于来源于同项目群的奥运会和冬季奥运会的适龄后备人才转项到皮划艇、赛艇的项目中提供理论参照和现实意义,通过跨项选材和训练,为国家储备优秀人才,推动竞技体育工作取得新突破。进而为中国运动训练学的发展和奥运备战工作的顺利开展提供借鉴。研究结论:在2020东京奥运会和北京2022冬奥会备战形势紧迫的背景下,通过"跨项"选材专题研究更好地厘清什么是真正的跨项选材,以及如何完善跨项选材工作,对于更有效率地培养培育出一批高水平运动员,一方面既是为国家储备优秀体育人才的具体举措,另一方面,也为个人运动员的成长提供了新的思路,拓展了新的路径。