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本文对苏教版新课程高中化学必修教材中化学实验进行了研究(1)，分析了化学实验的具体体现形式，提出了在教学过程中遇到的：指导性文件中部分内容的不明确表述、试卷与教材中化学实验呈现方式差异大、教材内容的编排顺序等三点困惑，呈现了在思考基础上的三点做法：适当调整部分课程内容的教学顺序、教学过程中的适时适当拓展、做好初高中化学实验教学的衔接。