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基于笔者数年的非机类《工程制图》课教学经验,从课程优化和培养学生的兴趣、创造力等方面阐述了如何改进本课程的教学质量.
课程优化、兴趣、创造力——改进非机类《工程制图》教学之道
【摘 要】
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基于笔者数年的非机类《工程制图》课教学经验,从课程优化和培养学生的兴趣、创造力等方面阐述了如何改进本课程的教学质量.
【机 构】
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福州大学(福建福州)
【出 处】
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六省市工程图学学术会议
【发表日期】
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2001年期
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