论文部分内容阅读
基于Web的远程教育系统的学习服务用于为系统提供学习策略和学习控制。本文为基于Web的远程教育设计了几种学习模式及相应的学习控制策略，策略中采用了知识点动态组织和自适应选择方法。设计了基于Web Services的学习服务，并在设计中采用了一种通用、易扩展的结构来支持多种学习模式。
基于WEB的远程教育系统学习服务设计
【摘 要】
：
基于Web的远程教育系统的学习服务用于为系统提供学习策略和学习控制。本文为基于Web的远程教育设计了几种学习模式及相应的学习控制策略，策略中采用了知识点动态组织和自
【机 构】
：
School of Computer Science of Technology, North China Eletric Power University, Baoding 071003
【出 处】
：
第19届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
网络课程建设但是军队院校信息化建设的重要内容。针对军队院校网络课程建设的特点，分析了网络课程建设中存在的实际问题，提出了加强网络课程设计与网络教学互动、提高内容
在建构主义学习理论的基础上，结合多媒体教学活动，从教学设计、教学过程等方面，提出一种多媒体教学中实现互动及个性化策略的模型。为多媒体教学的实施提供了有效的理论基础
本文围绕课程群的建设工作，重点介绍了课程群实践教学体系的建设，包括实践教学的目标与定位、实践教学手段、实践教学环节等方面的具体做法和体会。
针对目前计算机软件教学中存在的问题，分析面向方面的新的软件开发方法，提出了将面向方面编程技术引入计算机软件教学的新思路，给出三种具体的引入计算机教学可行办法：一是作
本文分析了当前高职教育存在的弊端，介绍了模块化教学的基本含义和特征，提出了在高职教育中实施模块化教学的方法，讨论了模块化教学对实现高职教育培养目标、提高教学质量所
本文从系统设计、系统功能分解和系统实现等方面，阐述了建立一个开放的、通用的、易于管理和使用的试题库系统，会为试卷的快速生成和规范管理提供强有力的支持。
面对新时期教学创新的迫切任务和要求，利用综合设计性任务提高学生在计算机应用层次的学习积极性，成为目前使用较多的教学策略之一，究竟效果如何也是大家所关心的重要问题。
教育新理念认为：教学评价要以促进学生的全面发展为目标，把结果评价与过程评价、多样化评价、发展性评价相结合，以实现从量到质，从知识、技能到习惯、态度、情感和价值观的全
高等院校的计算机基础教学正在经历着大的变革，本文通过对当前电类专业“软件技术基础”教学现状的分析和探讨，结合实际教学经验，提出了采用案例教学法解决该课程内容多而学