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新课程标准指出：有效的语文学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习语文的主要方式，转变语文学习方式、倡导有意义的语文学习方式是课程改革的核心任务。
高中语文教学中构建自主探究型课堂的策略研究
【摘 要】
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新课程标准指出：有效的语文学习活动不能单纯地模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习语文的主要方式，转变语文学习方式、倡导有意义的语文学习方式是课程改革的核心任务。
【机 构】
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四川省蓬溪中学校
【出 处】
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2019素质教育研讨会
【发表日期】
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2019年7期
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