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随着时代的进步与发展，农村学生对知识的需求也发生了巨大的变化，分析近年来学生对知识的需求和学生的各方面特点，如生源特点、学生自身状况（身体、生理、心理）以及社会对教育的影响和人们对学生的期望值，教育和教师对学生的成材观。强调多元化教学是适应当代社会发展的需要，学校应着力打造适应新形势下学生发展的平台，顺应时代的需要，对此笔者就学生的个体发展层次与教育教学的关系进行了一些探讨。