【摘 要】
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由于社会、学校、家庭、学生素质等原因,职业院校的部分学生有不良的行为习惯,早已是当今社会和职业院校教育工作者的一大难题。尤其是十六七岁的孩子处于青春叛逆期,生活没
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由于社会、学校、家庭、学生素质等原因,职业院校的部分学生有不良的行为习惯,早已是当今社会和职业院校教育工作者的一大难题。尤其是十六七岁的孩子处于青春叛逆期,生活没有方向、得过且过、不学习、玩手机是常态。这种现象的解决不仅需要管理经验和教学智慧,更需要教师付出极大的耐心和真诚。因此,本文以"两个教育故事"为基础,再现教学中的真实事件和生活案例,结合教育学和教育心理学的相关知识,分析认为要给所谓的"叛逆者"以尊严和呵护,给他一粒温暖而充满信任的种子,同时更加坚定一个道理:耐心和真诚有时是最好的一剂药方。
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