【摘 要】
:
目的:评价头孢哌酮/舒巴坦与美罗培南或多西环素联合用药对泛耐药鲍曼不动杆菌的体外抗菌效应. 方法:采用棋盘法设计,微量肉汤稀释法测定不同浓度组合的抗菌药物对临床分离
【机 构】
:
南方医科大学南方医院儿科 广州,510515
论文部分内容阅读
目的:评价头孢哌酮/舒巴坦与美罗培南或多西环素联合用药对泛耐药鲍曼不动杆菌的体外抗菌效应.
方法:采用棋盘法设计,微量肉汤稀释法测定不同浓度组合的抗菌药物对临床分离的50株泛耐药鲍曼不动杆菌的最低抑菌浓度,并计算部分抑菌浓度(FIC)指数判定联合效应:FICI≤0.5为协同作用;0.5<FICI≤1为相加作用;1<FICI≤2为无关作用,FICI>2为拮抗作用.
结果:头孢哌酮/舒巴坦与美罗培南联用后,协同作用为10%,相加作用达90%没有无关作用及拮抗作用;头孢哌酮/舒巴坦与多西环素联用后,协同作用72%,相加作用为72%,无关作用为26%,没有拮抗作用。
结论:头孢哌酮/舒巴坦与美罗培南或者多西环素联合,对泛耐药鲍曼不动杆菌均主要表现出相加作用,尤其是与美罗培南联合,具有良好的体外抗菌活性,可作为临床治疗泛耐药鲍曼不动杆菌感染的一种选择。
其他文献
随着素质教育的深入推进,小学语文越发重视学生核心素养的培养,阅读和写作是语文教学中的密不可分的两大模块,也是培养学生核心素养的主要阵地,需要老师在教学过程中将阅读和
目的:本研究观察急性B淋巴细胞白血病患儿IL-35表达改变及其可能的调节机制,旨在进一步了解B-ALL发生发展的分子机制,并初步评估其在B-ALL患儿临床诊疗中的预后价值。 方法:急
随着新课程改革的不断深入,教材不断更新换代,教学方式和评估形式多样化的不断推进,课堂教学对老师和学生都提出了更高的要求。小学语文的学习作为孩子对国学和传统文化等基
三、维护疏浚程序(MDP)的优化 泽布勒赫港优化工程的第二个目标是要建立一个协调的维护疏浚程序,该程序为港务局以及承包商完成疏浚活动提供一个综合体制。 这个MDP已开发三
从第一款音乐手机5300开始,诺基亚(NOKIA)陆续推出了多款音乐手机,在市场上获得了良好的效果,特别是以XpressMusic为后缀的机型更是以一种飓风的姿态横扫市场,同时,“音乐听
阅读教学是一个需要长时间坚持的过程,不但要让学生投入较多的学习精力,而且还对教师的教学水平有一定的要求。但是,不管怎样培养学生的阅读能力都离不开感悟生活、离不开培
语文学习任务群是培养学生语文核心素养的重要载体。在高中语文教学中,合理引入学习任务群,能够在帮助学生牢固掌握语文知识的同时,更好地激活其思维能力。同时,这也是激发学
视听法最先产生于20世纪50年代法国,指的是一种通过感知、理解进而应用,循序渐进的教学方法。视听教学法在应用于外语的教学中时,其主要手段包括了图像、声音、肢体语言等,旨