小学语文教学要重情

• 作 者: 晁敬田
• 机 构: 大名县龙王庙镇东范堤小学 河北大名056900
• 出 处: 中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
• 发表日期: 2016年期

情感是学生学习的动力,能促进德育和个性的和谐发展,可以改善师生关系,强化教学效果.语言文字是情感的载体,情感是语言文字的内蕴,而情的渗透则是语文学科的优势特色.因此,语文教学必须在情字上下工夫,最充分地发挥教材的感染力和教学的感染力,做到以情感人,以情育人.因此，在小学语文教学过程中，要遵循备课要入情，范读要表情，讲解要动情，体验要重情的原则。