【摘 要】
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目的：了解南华大学学生现阶段健康素养整体水平,分析健康素养的主要影响因素.方法：采用整群分层随机抽样和系统随机抽样方法,抽取南华大学在校大三和大一学生466名,并采用自行设计的问卷对其进行健康素养调查.结果：南华大学学生健康素养具备率为9.44％,其中健康知识与观念、健康生活方式与行为、健康技能素养具备率分别为37.55％、5.79％、39.27％;人口学资料中,性别、地区对健康素养无影响(P＞0
【机 构】
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深圳光明新区人民医院,广东深圳518106 南华大学,湖南衡阳421001
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目的：了解南华大学学生现阶段健康素养整体水平,分析健康素养的主要影响因素.
方法：采用整群分层随机抽样和系统随机抽样方法,抽取南华大学在校大三和大一学生466名,并采用自行设计的问卷对其进行健康素养调查.
结果：南华大学学生健康素养具备率为9.44％,其中健康知识与观念、健康生活方式与行为、健康技能素养具备率分别为37.55％、5.79％、39.27％;人口学资料中,性别、地区对健康素养无影响(P＞0.05),而不同年级、专业的大学生健康素养具备率差异有统计学意义(P＜0.05);经常参加健康知识讲座、阅读健康相关书籍、通过网络获取健康知识能有效提高大学生的健康素养,差异有统计学意义(P＜0.05).
结论：南华大学学生的健康素养具备率偏低.年级、专业和获取健康知识的途径是大学生健康素养的影响因素.
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