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本文论述了地理教师如何把握教材,如何培养学生的地理思维能力,如何达到教养性、教育性、发展性之目的的,最有效的办法是结合实际进行教学,把学生身边的地理事物、地理现象,结合课程标准的要求,引入课堂,引导学生对比分析,达到教育最基本的要求。
谈高一地理必修<交通运输网中的线>的教学
【摘 要】
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本文论述了地理教师如何把握教材,如何培养学生的地理思维能力,如何达到教养性、教育性、发展性之目的的,最有效的办法是结合实际进行教学,把学生身边的地理事物、地理现
【机 构】
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象山中学,浙江,宁波,315700
【出 处】
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浙江省地理学会第十次代表大会暨第十一次学术年会
【发表日期】
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2005年期
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