【摘 要】
：
目的：探讨慢性丙型肝炎干扰素抗体及血清分型与派罗欣疗效的关系。方法：22例接受派罗欣治疗的慢性丙肝患者，用ELlSA法进行血清分型及干扰素抗体的测定。结果：22例慢性丙肝患
【机 构】
：
兰州大学传染病研究所 730000
【出 处】
：
第二届全国人工肝及血液净化学术年会
论文部分内容阅读
目的：探讨慢性丙型肝炎干扰素抗体及血清分型与派罗欣疗效的关系。方法：22例接受派罗欣治疗的慢性丙肝患者，用ELlSA法进行血清分型及干扰素抗体的测定。结果：22例慢性丙肝患者中，血清1型、血清2型及血清1+2混合型阳性率分别为：68．18％(15，22)、13．64％(3，22)及18．18％(4，22)，血清1型与2型相比较差异显著(P<0．05)。22例患者干扰素抗体检出率为54．55％(12，22)，其中1型、2型及1+2混合型阳性分别为：58．33％(7／12)、25．0％(3／12)、16．67％(2／12)，血清1型与2型相比较差异显著(p<0.05)。结论：22例慢性丙性肝炎血清1型为主；派罗欣治疗的血清l型患者产生干扰素抗体的阳性率高于血清2型。
其他文献
对处在小学阶段的学生而言数学是一门非常重要的学科,和语文、英语并称为三大学科.而数学不同于文字科目,难免有点枯燥无聊,再加上小学这个年龄段的孩子在课堂上的专注度还不
目的：越来越多研究证明肝细胞凋亡参与各型肝病的发病，提示在临床上以药物阻断肝细胞凋亡可用于治疗重症肝炎等肝病。甘草酸苷是甘草根的提取物，作为强效肝病用药应用于急性
时代的快速发展,教育事业改革的推进,给初中语文教学带来了新的气象.实践证明,传统单一的教学方法已经难以满足学生的学习和发展需要,对其进行改革和创新迫在眉睫.基于此,文
核心素养是教育教学的重要培养目标,对学生至关重要的作用.以英语学科为例,以核心素养能力为主要的培养目标,能够不断提升学生的思考能力、实践能力以及应用能力.英语阅读单
在日语学习中，经常会接触到茶道、花道、香道、书道、柔道等日本“道”文化，本文针对这些“道”文化现象，探究其被称之为“某某道”的原因及其特征，以加深我们对日本“道”文化的
目的：观察人工肝支持疗法对重型乙肝病毒标志物及HBV-DNA水平的影响。方法：采用荧光定量PCR法检测18例重型乙肝患者人工肝治疗前、后的HBV-DNA水平：采用时间分辨荧光免疫分
目的：分析各型肝炎患者血清中IL-2、sIL-2R以及与乙肝病毒DNA(HBV-DNA)含量、丙肝病毒RNA(HCV-RNA)含量的关系变化。方法：IL-2采用ELISA法，sIL-2R采用双抗体夹心间接ELISA法
初中数学无论教学内容还是教学目标都比小学数学具有一定的难度和深度,因此,教师的责任和学生的任务相对也较小学有了很大程度的提高,这也使得很多学生难以适应初中数学的学
审题的过程就是一个对题目信息和数量关系审视清楚的过程,找出已知条件和需要解答的问题,从而最终达到解答的目的.而审题是解题的基础,计算的正确性很大程度去取决于审题是否
本文对物业管理现有立法中单纯以物业的建筑面积或套数确定业主投票权可能引发的问题进行了分析,在此基础上提出了大、小业主提案权与投票权分离和对大业主投票权进行一定限