论文部分内容阅读
ⅡB族dmit、硫酚混配配合物的结构
【机 构】
:
苏州大学理学院化学化工系(苏州)
【出 处】
:
中国化学会全国第五届无机化学学术会议
【发表日期】
:
2000年期
其他文献
【摘要】教育效果不尽如人意的原因很多,从教育教学的实施者来说,真心的付出可能是至关重要的前提条件,把我们的真心真意转向孩子,令其奋发,促其进步,改善师生关系,建构和谐,作真正意义上的有心人,使我们的教育教学达到预期的效果。 【关键词】爱心;耐心;诚心;恒心;真心 【中图分类号】G41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)01-0245-02 现在我们常常看见基础教育阶
硫氮环和硼氮环是最重要的含氮无机环。硫是多电子原子,而硼是缺电子原子,硫有孤电子对,硼有空轨道,因而表现在化学反应性及它们的衍生物是不同的。在这里对几类典型反应的热力学
“冀糯1号”系河北省稻作所1988年从品种资源中选出的一个异型株,经过两年的定向选择鉴定定型,1992年3月通过河北省农作物品种审定委员会认定命名。产量表现该品种1991年参加河
【摘要】语言是交际的工具。只有不断地练习才能获得提高和发展。在过去的教学中有重知识轻能力的倾向。《课程标准》指出,“要改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生兴趣出、生活经验和认知水平出发,提倡体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。” 【关键词】任务型教学;提升学生英语能力;研究 【中图分类
无论是教育专家,普通教育工作者还是一般普通百姓,谈到目前我國教育现状时,都讲学生学业负担过重,必须要减负。可事实上,无论专家怎样呼唤,就是减不下来。原因是多方面的,老师怕学生课后作业布置过少,担心学生的学业成绩会滑坡。既影响自己的绩效考核,更怕影响学生的前途。因为学校教育“是一切为了学生”,“为了一切学生”,“为了一切学生”。由于现在独生子女多,孩子是家庭的希望,也是家庭的一切,如果是由于老师的“
期刊
课程标准倡导课堂教学要引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式。由此,数学课上,关键的环节需探究合作.小组交流成了解决问题的必要的课堂活动形式。只是,在我们平时的数学教学过程中发现学生在合作交流时,发言没有规则,听不清究竟是谁的思维严密、谁的思维缺乏条理性;有的小组里只有几个尖子生争相发言,后进生变成了光听不说的“机器”。即使被迫发言也是吞吞吐吐,没有主旨,表述自己意见时,语言罗嗦、词不达意、条
期刊