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本文探讨了当前环境下,环境艺术设计的手绘表现课程教学面临的困惑和解决思路.在对比分析了国内外相关教学现状的基础之上,提出了针对国内大部分研究实践型高校的教学方案.文章强调手绘表现与设计思维相结合,着重培养学生的图形归纳和分析能力,从而更加理性和全面的理解环境艺术设计.
捕捉与重建--环境艺术设计手绘表现课程教学思考
【摘 要】
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本文探讨了当前环境下,环境艺术设计的手绘表现课程教学面临的困惑和解决思路.在对比分析了国内外相关教学现状的基础之上,提出了针对国内大部分研究实践型高校的教学方案.文
【机 构】
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首都师范大学美术学院环境艺术设计系
【出 处】
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第十一届全国高等院校建筑与环境艺术设计专业美术教学研讨会
【发表日期】
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2011年9期
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