【摘 要】
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英语学科渗透中华传统文化是英语教学在文化意识层面的重点。英语课堂教学的目的是要在提高学生语言学习的能力同时指明中华文化对现实社会的指导意义,在教学中要结合学生实
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养下教师心理健康影响学生人格健全发展的优化研究》，阶段性成果。课题批准号GS[2018] GHB1610
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英语学科渗透中华传统文化是英语教学在文化意识层面的重点。英语课堂教学的目的是要在提高学生语言学习的能力同时指明中华文化对现实社会的指导意义,在教学中要结合学生实际,充分挖掘教材,潜移默化地渗透中华传统文化教育,使语言技能的教学和传统文化意识的培养同步进行,与学生的语言学习相结合。并且优秀中华传统文化融入英语教学,融入英语课堂研究要成为常态,鼓励教师探索和改进英语教学方式,利用融合优秀中华传统文化来增强课堂兴趣点,提升课堂教学质量,让学生也进一步了解中国的传统文化,感悟优秀传统文化的魅力。但考试只是形式,文化的传承是最主要的情怀。
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