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<正>本文探讨教学的风险,尤其是由一种文化教授另一种时,而当教学是由获得培训大量分布广泛的学生授权的大型组织来管理时更是如此。这些风险包括对差异的否认和覆盖在复杂性外面的假象,这些都都制造了一种反精神分析的氛围。可能被否认的差异和复杂性包括
精神分析狂热的危险:在中国讲授精神分析性治疗习得的经验
【摘 要】
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<正>本文探讨教学的风险,尤其是由一种文化教授另一种时,而当教学是由获得培训大量分布广泛的学生授权的大型组织来管理时更是如此。这些风险包括对差异的否认和覆盖在复杂性
【机 构】
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Boston Psychoanalytic Society and Institute;
【发表日期】
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2004年期
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