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本文在高等教育效益的研究背景、研究现状以及研究意义的基础上,明确了高等教育效益的内涵,总结出高等教育效益的特征,分析了高等教育效益评价指标体系的作用,并通过对中国高等教育实情的分析,寻找出了有效衡量高等教育效益的相关指标,建立了由三个层次,五十八项指标构成的评价指标体系.研究者可以采用综合指标法进行分析研究，即利用指标体系中各指标的数值与按一定规则确定好的权数，进行加权计算以得到综合指数。为进一步研究高等教育可持续发展以及用实证的方法分析高等教育效益提供了参考.