【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景自初中英语实施新课程改革以来,可以看出英语教材的编写者也开始关注学生更多实用性技能的培养,强调学生在语言方面的实际应用,发展
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景自初中英语实施新课程改革以来,可以看出英语教材的编写者也开始关注学生更多实用性技能的培养,强调学生在语言方面的实际应用,发展性学习策略,培养其创新精神和实践能力。在教育教学上,教师一定要凸显教学任务,其中任务的设计需要符合初中学生的认知特点和实际学习情况,大部分的学习任务实施起来是较为可行的,也符合《国家英语课程标准》对任务型语言教学的基本要求,且在教学
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