【摘 要】
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博洛尼亚进程实施过程中,欧洲高等教育区质量保障无论在组织建构还是制度构架方面都取得了实质性进展,尤其是欧洲高等教育区启动以来,呈现出明显的发展趋势:欧洲高等教育区内
【出 处】
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
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博洛尼亚进程实施过程中,欧洲高等教育区质量保障无论在组织建构还是制度构架方面都取得了实质性进展,尤其是欧洲高等教育区启动以来,呈现出明显的发展趋势:欧洲高等教育区内高校承担内部质量保障的主要责任,多数高校公布了其持续性质量提升战略;外部质量保障方面,随着外部质量保障机构的增加,质量保障的透明度、国际性以及学生、雇主等利益相关群体的参与度都提高,教学质量依然是外部质量保障的重点.
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