LS97-115大豆新品种试验报告

来源 :第24届全国大豆科研生产研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amorg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
《当代外语研究》创刊十年来,勇于探索和创新,大胆涉足外语教育和研究领域的前沿和疑难问题,善于捕捉学术热点,引领学术发展潮流.特别值得一提的是这本刊物的“卷首语”多由
《义务教育数学课程标准》要求教师在课程教学当中要关注学生已有经验,善于在模型当中抽象得到具体化的数学问题,使学生能够经历一个分析探究和解决问题的过程,感受模型思想
Based on 6-hourly sensible heat flux and latent heat flux from the NCEP Climate Forecast System Reanalysis(CFSR) and circulation data from the Japanese 25-year
安徽是我国高蛋白大豆的主产区,大豆育种在提高单产水平的同时,注重大豆品质的提高,三十年来安徽已先后育成50多个优质高产品种,其中高蛋白质品种23个,占育成品种总数的36.5%,
新旧世纪之交,我国翻译研究完成了“与国际接轨”,大规模引进工作告终.随之,学者们立足本土,创新理念,致力于中国译学话语体系的建构,成绩斐然.本文从四个方面描述20年来我国
自1984~2014年,仅"而立"之年的农垦科学院作物所,已经培育出了垦丰1~25,垦豆18、25-40,垦鉴豆5、13、14、23、34、35、39、40及垦秣1号51个大豆品种,其中,国审3个,省审22个,垦
当前语文教学改革的重要着力点是单元整合教学模式的系统整合优化.相比于单篇课文教学,单元整合教学变以往的“教教材”为“用教材教”,从而实现开放灵动的语文课堂教学局面.