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在长期的教育教学活动中,由于受传统教育思想观念的影响，教师对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作还是阅读都实行满堂灌的教学模式,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学是一种落后、不符合实际的教学方法，束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。