论文部分内容阅读
探讨了广告学专业数学课的期末考核方式。本文在分析广告学专业的性质和学生特点基础上，指出此专业的数学课与一般理工科专业的不同之处，提出了一种内容分级并结合广告学专业特色的课程考核模式。
广告学专业数学课考核方式探讨
【摘 要】
：
探讨了广告学专业数学课的期末考核方式。本文在分析广告学专业的性质和学生特点基础上，指出此专业的数学课与一般理工科专业的不同之处，提出了一种内容分级并结合广告学专
【机 构】
：
北京服装学院,基础教学部
【出 处】
：
2011年北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会
【发表日期】
：
2011年期
其他文献
探讨了广告学中涉及到的数学内容，分析了新时期广告人对数学知识的需要，得出培养高级广告人才必须开设数学课程的结论。
本文利用VC编制了实验数据处理软件，用三次样条差值和最小二乘方法处理实验数据，直接应用拟合曲线求出刚体转动惯量，并进行了多种方法的比较。
本文从教育学和心理学的角度，根据多年的教学实践解析了师生互动的内涵、意义和特点，在此基础上对体育课中如何开展师生互动进行了探讨，并对体育课教学中师生互动的模式、互
物理实验教学不仅是使学生在实验后知道实验结果和实验得出的理论知识，更重要的是要激发学生开展实验兴趣，开发学生思维，进而提高学生的创造能力，这才是我们素质教育发展的方
本文通过对基于兴趣选课前后我校体育课程开设和场馆利用的情况进行比较分析，得出基于兴趣选课以后，我校新开设了羽毛球、网球、普拉提、有氧健身操、跆拳道、轮滑、男子健
大学生缺失的是思想、心理、创新等方面的素质教育，高校学生需要提高自己修养和素质是毋庸质疑的，但是教师、社会、家庭等外在环境的影响也不可忽视，只片面强调大学生内在问
基于兴趣选课以后，趣味性强、健身效果好的体育项目深受学生的欢迎，而传统的田径、篮球、足球、排球、武术等项目受到了很大程度的冲击，相应的从事这些项目的教师也感受到前
创造性思维教学力求避开传统教育的种种弊端，建立现代的创新教育理念，注重学生的个性发展，提供创造性思维的环境，开发学生认识事物的能力，掌握对美的认识和理解。提高大学数学