论文部分内容阅读
互动式教学模式应用于工科专业基础课的教学中已有多年，其良好的教学效果已为众多高校教师认可。文章针对"工程热力学"的课程特点，从教师与学生互动、教学内容与教学对象互动、理论知识与工程实践互动、教材内容与当前先进科学技术互动、课内与课外互动五个角度论述了"工程热力学"应用互动式教学模式的几点体会。