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在口腔组织病理学实验教学中采用数字切片进行教学,并与传统教学模式进行比较,结果显示基于数字切片的网络教学系统不仅有利于实验切片的长期保存与管理,也有利于学生课后的理解与复习,促进学习主动性的发挥和自学能力的培养,提高实验教学质量.
数字切片在口腔组织病理学实验教学中的应用及思考
【摘 要】
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在口腔组织病理学实验教学中采用数字切片进行教学,并与传统教学模式进行比较,结果显示基于数字切片的网络教学系统不仅有利于实验切片的长期保存与管理,也有利于学生课后的
【机 构】
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南京医科大学口腔医学院口腔基础教研室,江苏南京210029
【出 处】
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2015年全国口腔医学教育学术年会
【发表日期】
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2015年期
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