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群体社会化理论认为，父母和家庭在儿童社会化过程中并没有显著的影响，儿童社会化主要是在同伴群体的同化过程中实现的。近年来不断增长的流动儿童群体，他们与父母远寓家乡熟人社区，流浪在乡土文化之外，在陌生的城市具有缺乏同伴群体的特点。在这样的状况下，流动儿童作为弱势群体能否顺利完成社会化无疑是一个令人担忧的现实闻题。从社会化研究的三种角度审视流动儿童，发现其社会化的过程伴随着乡土文化的断裂、畸形人格的形成和个体角色的模糊的趋势。因而营建一个具有同伴群体现象和稳定社会文化交流和传递机制的社会环境是引导流动儿童群体健康社会化的现实路径。