“校园网络德育创新教育工程”的研究与实验

来源 :中国电化教育协会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanghoubin101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络时代对我们传统教育观念和教育思想产生巨大的冲击!网络对传统教育在手段、形式、方法上的影响就更直接、更明显了.学校德育工作要跟上时代发展的要求,实现校园网络德育创新教育,就必须从教师的思想和教育技术方面下功夫,实现从本质上提高德育创新教育水平和教育效果,使职业学校的德育教育突破教育环境的时空限制,加强课堂与现实世界的联系;教师和学生可方便地使用网络技术,将外部世界引入课堂,接近地体验现实世界;提供丰富的网络德育教育资源和全面的教育服务,便于教师加工知识信息,学生也获取需要的知识信息;学校管理者和师生通过校园网上传下达,使德育教育与评价在校园网上及时反馈,逐步使学校教育与家庭教育和社会其他教育形式在网络教育上形成一体,密不可分.
其他文献
本文从整体结构、技术特色和效益分析三个方面介绍了电工电子实验辅助教学平台的建设情况,是运用网络教育手段改革实验教学的新尝试.
本文运用建构主义的理论,探讨了教学资源系统和建构活动平台的结构和功能设计,提出了异步网络化教学模型和实现方法,并分析了系统的开放性、生动性、主动性、完整性和可控性特征.
远距离教育中的教学过程与传统的面授教育有着很大的不同,存在着教学传输的环节多,教学过程交流差、教材的不适应性等诸多问题.本文分析了这些问题,并结合远距离教学的特点,提出了一些解决问题的方案.
文章在对当前开放教育教学中教师、学习资源、学生三个基本要素开放教育教学模式适应性分析之基础上,从充分发挥教师主导作用的角度,提出一种开放教育教学模式的实践模型,强调在教学改革的常规性量变过程中体现开放教育人才培养模式干革命性变革的方向,寻找理想与现实实践的切入点,探索远距离教与学的新模式,最终实现人才模式的根本性突破.
本文是远程教育模式研究的一个子课题,重在反思电大现行教学模式中存在的问题,并提出个人的见解,只有对目前的模式利弊作出正确的分析,才能谈得上创建新模式的对策.
我们是否已经做好准备,Internet不可阻挡地渗入了教育领域,但是从运用网络技术传播信息角度看,应用于教育比应用其他传统行业更复杂.因此,保证网络教学质量逐渐被教育界认识.许多教育学专家、教育技术研究专家纷纷提出各自的观点,探讨应该采用什么样的教学方式来保证教学质量.有些人因技术的先进而迷失了教育的本质,甚至夸大因为拥有技术而衍生出来的教育思想.正确使用这些教育技术理论,充分了解传统教学模式和网
本文通过对黑龙江省卫生人力资源状况和开展现代远程医学教育可行性的分析,提出了建立黑龙江省现代远程医学教育体系的指导思想、发展规划和实施方案,初步拟订出开展现代远程医学教育的各级组织管理机构和教学站的职责.黑龙江现代远程医学教育体系是开放式教育网络,将与卫生部决定建立的现代远程医学教育网相连接,是以往各种教育的优化组合,使受教育者能够在任何时间、地点以最便利的方式接受最好的医学教育.
本文从现代远程教育的特点出发,论述了现代远程教育中的一个重要组成部分--学习支持服务系统的重要地位,着重阐述了学习支持服务系统的建设问题,包括建立支持帮助服务机构;建设现代化教育设施;加强远程教育课程教材建设;加强对学生的选课指导、媒体使用指导、学习方法指导;在有条件的地方提倡成立学习小组等等.
信息社会要求学生具备一定的信息能力,基于资源的学习就是适应社会对教育提出的这一要求而产生的一种教学模式,这种模式充分体现了学生主体、教师主导的现代教育思想,能有效地促进学生信息能力的提高.Internet是世界上最大的资源,能够为基于资源的学习提供强大的物质基础,但Internet上的资源包罗万象,这也会给学生的学习造成一定的负面影响,故需要深入探讨基于Internet资源的学习模式.
当网络、多媒体、远程教育发展得十分火爆的时候,作者用信息化教育这一概念将网络、多媒体、远程教育这些离散的单元理念化,收融于信息化教育,并大胆地提出构建信息化教育模式--依托国家高速宽带信息网,建设校园网、教学信息资源库、多媒体教室,以实现教学最优化.