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建筑与规划设计学科在中国隶属工程学科范畴，但是在西方不少国家属于社会学科范畴。正是意识到学科的这种范畴上的复杂性，不少美国高校的建筑及城市规划学院联合相关学院开设了工科与社会科学以及人文艺术学科交叉的本科生课程。本研究基于对美国加州大学伯克利分校和宾夕法尼亚大学交叉学科联合课程设置情况的调研，对其课程的设置平台以及相关资金支撑情况进行研究。从中梳理出学科交叉下的城乡规划专业本科生联合课程设立的经验，并提取出适用于国内大学开设类似课程、搭建课程平台时的一些要素，供其开设城乡规划与其他学科的联合课程时参考。