【摘 要】
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少年儿童由于年龄等原因,世界观尚在形成阶段,他们阅读名著的兴趣和爱好有赖于社会、学校、家庭对他们的引导和培养.少儿图书馆作为学校的延伸和补充的社会文化教育机构,对此
【出 处】
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2011年中国图书馆学会未成年人服务学术研讨会
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少年儿童由于年龄等原因,世界观尚在形成阶段,他们阅读名著的兴趣和爱好有赖于社会、学校、家庭对他们的引导和培养.少儿图书馆作为学校的延伸和补充的社会文化教育机构,对此责无旁贷.传承人类文化的精髓,使名著走进生活,让经典伴随人生,少图工作者还要在这个方面多尽到一些义务.少儿图书馆可以提供大量图文并茂的文学名著的连环画，做好儿童启蒙工作。打造专门针对少年儿童的电子阅读器，利用现代技术为孩子提供多种类型的文献阅读服务。为少年儿童提供阅读指导，培养其阅读兴趣。
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