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"协同观察,合作研究"是在"两地合作培训,交互观察研修"校长培训模式基础上改进的一种新模式.它以学习动机理论、合作学习理论、"教学做合一"理论等为依据设计课程,注重培训资源的拓展,关注学员的学习动机,突出学员的互助互动,强调两地学员的长期共进,是一种深受学员欢迎、实效性强的培训模式.
拓展资源协同观察合作研究长期共进--两地合作开展校长培训的新探索
【摘 要】
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"协同观察,合作研究"是在"两地合作培训,交互观察研修"校长培训模式基础上改进的一种新模式.它以学习动机理论、合作学习理论、"教学做合一"理论等为依据设计课程,注重培训资
【机 构】
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南京晓庄学院
【出 处】
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第十五届“21世纪继续教育”论坛
【发表日期】
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2015年期
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