【摘 要】
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本研究通过编制迫选形式的人格测验，并考察它在大学入学选拔情境中的测量学质量，来讨论迫选人格量表在实际选拔情境中的适用性以及抗作假的效果。自编了用于选拔的迫选人格量表
【机 构】
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北京师范大学心理学院,北京,100875
【出 处】
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
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本研究通过编制迫选形式的人格测验，并考察它在大学入学选拔情境中的测量学质量，来讨论迫选人格量表在实际选拔情境中的适用性以及抗作假的效果。自编了用于选拔的迫选人格量表，探讨了人格维度与学业成就的关系，这在国内己有研究中较少见。同时，研究也存在一些不足:(1)传统计分方式存在不足，可以考虑使用IRT模型进行计分方式上的改进;(2)未来研究可以考虑对选拔出的学生在大学期间的GPA成绩进行追踪，以进一步探讨人格对大学学业成就水平的预测作用。
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