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该文从课程编排和考试形式及内容的改革两个方面来阐述如何更好地在大学生中进行Java技术教育的普及。在Java课程编排方面，文章提出在大学本科电子类相关专业低年级开Java（I）在高年级开Java（II）的设想；在考试形工攻内容的改革方面，文章以较为成功 的经验说明用自命题课题设计论文答辩的方式进行考核，有助于提高学生的创新精神和实践能力。文章从引导学生从事Java工程项目的角度出发，提出Javai－JavaII－Java结业设计 一条龙的开发设想。