【摘 要】
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我国的小学英语教学问题一直是社会各界所关心的热点问题。我国的小学英语教学属于二语教学吗?小学英语教学应重视交际能力呢,还是应更多地加强语音语调的学习与词汇、语法的
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我国的小学英语教学问题一直是社会各界所关心的热点问题。我国的小学英语教学属于二语教学吗?小学英语教学应重视交际能力呢,还是应更多地加强语音语调的学习与词汇、语法的积累?目前广泛采用的直接教学法符合我国国情吗?本文就以上问题,从教学对象所处的语言环境、教学对象的个性特征、教学目标与内容几个方面深入分析了我国目前英语教育现状,试图找到正确的教学方法。
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