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实施素质教育是大家的共识，同时我们也应该清醒地认识到，素质教育的推进应该是多种力量的合力。学校作为教育的主阵地，应该学会向社会索要教育资源，这种索要是就是一种积极的教育资源开发。在国家高速发展，经济还不是十分富裕，教育投入有限的情况下，这种积极开发资源的行为显得尤为意义重大。世界各国建有大量的博物馆，它们是人类文化的集中展示地，我们应该认识到，博物馆不光可以看，还可以起到教育作用。博物馆藏品丰富，以巨大的实物教育资源为依托，完全有条件成为学校教育之外的第二教育系统，为学生素质发展做出贡献。在全国上下树立和落实科学发展观、人与自然和谐渐成潮流的大背景下，湿地被越来越多的人所关注，湿地保护已成为生态建设的重要议题。中国湿地博物馆的建设可以使更多的公众更好地了解湿地、走进湿地、认识湿地，从而普及湿地知识，激发公众爱护湿地、保护湿地的积极性和主动性。