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孤儿教育教学工作中，虽然有的儿童并非先天有缺陷，但在实际上由于孤儿孩子的特殊成长经历、入学时间的不同、进入孤儿学校前生活环境的差异较大导致他们学习很吃力，跟不上正常普通学校学生的学习进度，对学习也缺乏兴趣，学习成绩不理想，这些儿童通常称为“学习困难”儿童。这些孤儿孩子不仅是生活中的弱者，也是学习上的弱势群体。所以，做好这类孤儿学生的转化工作已成为特教学校中班主任教育教学工作中不可推卸的一项重要责任，同时也是全面实施素质教育的重要一环。